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感觉统合训练对宝宝的影响

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2018-05-05 11:23:00【

   很多人误解感觉统合,好象是针对特殊问题儿童的矫治,其实真是不正确的。感觉统合训练对宝宝的影响是非常大的,就像蒙特梭利和让.皮亚杰所说的0-6岁的学习,主要是以感觉学习为主,透过感觉器官(视、听、嗅、味、触)由右脑输入讯息,并在左脑逐渐组成概念和判断系统,这是幼儿期思考系统及学习行为的形成。

感觉统合训练对宝宝的影响

  因为0-6岁幼儿的器官本身仍在成长中,感觉统合不健全也是正常的,因此这段期间,所有感觉统合的游戏,对于成长中的幼儿有很大的帮助。设计有趣的感觉统合游戏作日常性训练,将可以让幼儿建立良好的学习常规和习惯,对孩子日后学习能力的发挥有巨大的影响。
  由于幼儿成长的环境日益恶化,使不健全不成熟的感觉统合问题日渐严重,注意力不集中、好动不安、脾气暴躁、害羞孤僻、语言障碍、偏食挑食等现象的幼儿到处可见,已经到了从事幼教工作者必须特别注意的时候了。
感觉统合训练对宝宝的影响
  感觉统合失调,一般称为“神经运动技能不全症”,也是一种中枢神经系统的障碍问题,一般都发生在孩子的身上。这些孩子的智能测验都在平均水准以上,却有学习上或行动上的障碍,有四分之一以上甚至造成学习成绩低落,被误认为有智障的现象。
  由于幼儿对原始反射抑制性不足,导致平衡反射发展迟缓,使身体的反应出现严重异常,造成知觉机能和注意力的障碍,对自己身体知觉能力和心理的自尊能力受到影响。
  幼教科研家在早年的研究便已发现,感觉运动成熟与否,是孩子在日后智能学习式思考前期(3—6岁)运动成功与否的基础。缺乏这方面能力的孩子,即使能用大脑做记忆性的学习,但在观察、组织、想像、推理上的大脑功能,也会有应用上的困难,更加突出感觉统合训练对宝宝的影响。

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