杰奥教育-微信 杰奥教育-腾讯微博收藏本站在线留言网站地图人力资源商家合作

您好,欢迎来到深圳杰奥教育培训基地!
杰奥教育专家热线:400-7777-008

杰奥教育

杰奥教育—国际感觉统合领航者

杰奥教育
当前位置:首页 » 杰奥新闻中心 » 感觉统合资讯 » 导致孩子感统失调的原因

导致孩子感统失调的原因

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2018-11-06 11:20:00【

  0-12岁是儿童感统能力发展的关键期,而家庭又是孩子早期成长的主场,所以,家庭环境,直接影响着孩子感觉统合发展的状态。不利的家庭环境与剖腹产、爬行不足一样,是引起现代儿童感统失调的最主要因素。有相当多的孩子,本身感觉统合的发展并没有问题,但却因为家长的错误带养,或家庭当中的一些不利因素而逐渐表现出了感统失调,甚至越来越严重。所以,本章最后一节内容,我们就主要来讲解一下家庭环境与儿童感统失调的关系。

 

导致孩子感统失调的原因

 

  1、家长过分讲究卫生导致孩子感觉学习受限

  现今,人们的生活品质普遍有所提高,家长们除了对自己的穿着打扮比较讲究之外,对孩子的穿着也是非常重视。你看大街上的小孩子们,哪个不是被打扮得干干净净漂漂亮亮的?诚然,干净漂亮本无可厚非。但是你没有发现吗?因为孩子们穿得整洁卫生了,家长就不愿意再让他们去玩耍或摆弄那些容易把他们身上弄脏的东西,比如沙土,比如水,甚至连路边的栏杆都不许摸一下。尤其是一些有洁癖的家长,对卫生的讲究更为苛刻,不仅把家里收拾得一尘不染,对孩子的要求也是非常严格,吃饭不能撒桌上,更不能下手抓饭吃,不许坐在地板上,不许......各种各样的限制,导致孩子的感觉学习也大大受限。而在6岁之前,孩子如果没有获得大量的丰富的感觉刺激,他的大脑怎么有机会在不断整合加工处理的过程中,逐渐发展起良好的感觉统合能力?

  2、家长过早对孩子进行认知性教育,违背孩子感统发展自然规律

  “望子成龙,望女成凤”是中国家长的普遍心态,几乎所有的父母都希望自己的孩子能够比“别人家的孩子”更优秀,希望自己的孩子能够“赢在起跑线上”,所以,不知道有多少家长在打着为孩子未来做打算的旗号,过早地(6岁之前),强迫孩子接受繁重的认知性教育。然而,6岁之前,孩子的大脑主要是一部感觉处理的机器,孩子必须要亲身体验各种感觉信息,才能促使大脑在感觉刺激的作用下实现神经网络的连结,并顺应性地做出动作反应,也就是说,6岁之前,主要是"感觉-动作“组合发展的阶段。只有让孩子充分地去听,去看,去做,去感受各种各样的事物,才能实现大脑感觉统合的良好运作,为日后的读书,写字奠定基础。可是,如果孩子在六岁之前,经常都是被要求认字,学数数,背古诗,那么,他还哪里有机会去实现”感觉—动作“组合的发展?而感觉统合是孩子一切能力发展的根本,孩子感统能力有欠缺,如何在六岁之后的学龄期更有效地进行高层次的认知活动?所以,家长过早对孩子进行认知性教育,不但无助于孩子”赢在起跑线上“,反倒是违背孩子感统发展的自然规律,属于本末倒置,最终要对孩子的成长造成不可估量的伤害!

  3、家长对孩子使用电子产品不限时间,妨碍孩子感觉统合正常发展

  电视、电脑、手机、ipad......这些电子产品几乎已经成为现代家庭的标配,而孩子生活其间,难免会受其影响,再加上有些家长不知其害,对孩子看手机,看电视的时间不加限制,结果导致年幼的孩子们不仅视力受到了很大伤害,而且感统能力的发展也受到了很大影响。比如,有些长时间看电视,看手机的孩子,因为眼睛一直追随屏幕上跳动的画面,眼部肌张力一直处于比较高的状态,当他转而去观看周围静态的环境时,就会不适应,容易变得好动不安注意力不集中。又比如,孩子看电视,看手机属于被动接收信息,时间长了,孩子的大脑就会习惯这种信息接收形式,而不能再很好地主动地去接收外部信息,如此,当然不利于大脑神经系统的发展。

  总而言之。倘若家长不能为孩子创造和谐良好的家庭成长环境,很容易导致孩子出现感觉统合失调以及其他各种各样的身心发展障碍。所以才会有很多的感统训练机构出现,家长在平时应该更多的去了解孩子的教育。

 

导致孩子感统失调的原因

导致孩子感统失调的原因

相关资讯

最新课程

“最强大脑库”洞察力强化课
“最强大脑库”洞察力强化课
未来的我: 具备高水平的观察力与记忆力的问题发现者。
群体中的我:阅读达人、团队中睿智的观察员,会是小朋友的小老师。
“小小CEO”团队与领袖力训练课
“小小CEO”团队与领袖力训练课
未来的我:令人尊敬的合作伙伴、身边人的保护伞、应对一切轻松自如.
“小小卫斯理”成长探险课
“小小卫斯理”成长探险课
未来的我:将进入3%-5%的资优儿童培养行列。
群体中的我:有灵动的眼神、清脆的笑声、拉手间力量的传递、爬行专家。
“超强专注力”专注力强化训练课
“超强专注力”专注力强化训练课
未来的我:数理专家、工程师、精算师、辩论家等缜密思维行业精英。
群体中的我:学习能力突出、记忆力佳、完成作业效率高、听课效率是普通小朋友的2—3倍。
“睿智小精英”全脑功能开发课
“睿智小精英”全脑功能开发课
未来的我:好奇心与创造力兼容、理性与感性并存,是不断探索的开拓者。
群体中的我:超强的语言表达力、逻辑思维判断能力,让我迅速从陌生人群里脱颖而出。

同类文章排行

最新资讯文章

您的浏览历史

    正在加载...